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營(yíng)銷推薦有禮
企業(yè)的網(wǎng)站不同于的網(wǎng)站或者是那些門(mén)戶網(wǎng)站,因此沒(méi)必要把每一方面的內(nèi)容都做得非常精細(xì)。而且不同的企業(yè)都有自己的特色產(chǎn)品和服務(wù),因此企業(yè)在進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)的時(shí)候,首先要考慮的內(nèi)容就是要圍繞企業(yè)本身的核心來(lái)進(jìn)行建設(shè)。而現(xiàn)在的教育培訓(xùn)網(wǎng)站在進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)的時(shí)候,主要的就是要考慮教育這一塊,要抓住自己的特色項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行、只有這樣網(wǎng)站才能夠滿足用戶的需求。而企業(yè)的營(yíng)銷也才會(huì)成功。知品科技在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候,首先考慮的就是用戶的需求。

學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)資源是指與問(wèn)題解決有關(guān)的各種信息資源。為了更好的理解問(wèn)題和建構(gòu)自己的智力模式,學(xué)習(xí)者要盡可能占有大量信息,以便形成對(duì)問(wèn)題的把握,從而形成意義的建構(gòu)。在網(wǎng)絡(luò)課程中,針對(duì)每一個(gè)知識(shí)單元,力求配置一些相關(guān)的文本、音視頻及動(dòng)畫(huà)等信息資源,這樣有助于將所講授知識(shí)具體化、形象化。同時(shí)提供與外部相關(guān)網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)鏈接,為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)提供多種渠道。這種外延式的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了讓學(xué)習(xí)者主動(dòng)探索、尋求滿足自身知識(shí)獲取的途徑和方法,學(xué)習(xí)者解決信息資源的獲取和有效利用問(wèn)題。信息資源應(yīng)具備一定的引導(dǎo)性、廣泛性和針對(duì)性。
基于以上的設(shè)計(jì),網(wǎng)絡(luò)課程中建立了網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù),所收集的資料與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連,具有一定的針對(duì)性,學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)。該資源將以“網(wǎng)絡(luò)課堂資源類”和“各大高校試題類”的形式呈現(xiàn)給學(xué)員。不僅有利于學(xué)生解決問(wèn)題,而且使學(xué)生從各種角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題,從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造能力。該試題主要為測(cè)評(píng)系統(tǒng)提供試題源。

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全融合社區(qū) · 沉淀群體智慧
培訓(xùn)項(xiàng)目中,有許多過(guò)程文件,包括作業(yè)、講義、資料等,有了一個(gè)可視化規(guī)整空間。對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的管理,圈子融合了班級(jí)的概念。
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